O błędach, grzechach i nieprzystosowaniu naszego systemu edukacji do współczesnych realiów, mogłabym napisać długi elaborat. Między innymi z potrzeby (choćby drobnej) zmiany postanowiłam wydać moją pierwszą książkę „Julek i dziura w budżecie”. Wierzę bowiem, że dzieciaki są naprawdę mądre i zasługują na przystępnie podaną, atrakcyjną i dostosowaną do dzisiejszego świata wiedzę. Niekoniecznie rozumianą jako przyswajanie, a później odtwarzanie ogromu nieprzydatnych w życiu informacji. Jako że moje osobiste dzieci za kilka lat również wejdą w ten nieco absurdalny szkolny system, staram się temat coraz mocniej zgłębiać i swoimi przemyśleniami pewnie podzielę się z Wami jeszcze w niejednym wpisie.
Dziś jednak chciałam Wam pokazać, co się dzieje, gdy dzieciom (już w wieku przedszkolnym!) pozwolimy poznawać świat, nie poprzez powtarzanie i odtwarzanie fragmentarycznych informacji, ale poprzez pracę projektową. Co mam na myśli pisząc, że przedszkolaki pracują i to do tego nad jakimś projektem?